气排球运动：集健身、竞技、休闲、娱乐于一体的群众性体育项目

培养目标：通过本课程的学习，学生能够参加气排球比赛，完成气排球项目的比赛组织和裁判练习。能够利用气排球项目进行自我训练和推广到社会；能够在比赛中合理运用各种技战术；能够根据不同级别制定合理的运动计划；能够完成基层气排球比赛的组织和比赛；部分学生可取得基层排球队教练员资格。

阐明：

1、本课程的学习重点是让学生掌握气排球的基本技术。

2、教学难点是上手发球技术和传球技术。建议教学中注重这两项技术的实践，充分发挥学生训练小组的积极作用。

3、本课程的学习重点是让学生掌握气排球的基本技术。

4、教学难点是接发球的位置选择和动作，以及两人的传球技巧。建议教学过程中应重视这两项技能的练习，充分发挥学生训练小组的积极作用。

教学理念：本课程充分体现了以现代教育理念为指导、以教师为主导、以学生为中心、以提高学生体质、培养创新思维和创造能力为主要目的的系统教学理念。

该特色课程面向在校本科生和专科生开放，选修一门课程。一学期18周，每周2节课，1学分。本课程适用于男孩和女孩。

1、发球：每人站在发球区气排球比赛战术，正面反手发球6次（女生采用侧反手），占20%。

(1)标准：按气排球规则进行测试。合规性和技术评估各占50%，技术评估和合规性同时测试。

方式：考生站在服务区，按照规则要求服务。净高为规则规定的标准净高。每位球员发球 6 个。如果出界或落网气排球比赛战术，则不会得分。

(2)根据发球失误次数计分(见排球计分表)。

正面上手发球技术的评价标准：

积分

技术评价标准

90-100分

击球点正确，球感良好，发球速度快、有力、有攻击性，发球动作完全符合规范。

80-89分

击球部位击球点正确，球感一般，发球速度较快，攻击力强，发球动作良好。

70-79分

击球部位击球点基本正确，球速一般，攻击一般，发球动作一般。

60-69分

击球部位击球点基本正确，球速缓慢且不具攻击性，发球动作基本正确、连贯。

0 —59

球的击球点不正确，球速慢且不能过网，发球动作基本不正确。

侧手发球技术评价标准：

积分

技术评价标准

90-100分

击球点正确，球感好气排球比赛战术，传球快，过网点低，落地点好，攻击力强，发球动作完全符合规范。

80-89分

击球部位击球点正确，球感一般，球速较快，传球点较低，落地点较好，攻击力强，发球动作规范好。

70-79分

击球部位的击球点基本正确，球速一般，落地点一般，攻击性一般，发球动作一般。

60-69分

击球部分击球点基本正确，球速慢，攻击力不强，传球点高，落地点无法控制，发球动作基本正确一致。

0 —59

球的击球点不正确，球速慢且不能过网，发球动作基本不正确。

2. 两个人对战

(一)按照气排球规则进行考试。占比20%。

(2)方法：测试时，两人自由组队。测试时，两人相距4-5米。两人各完成一轮，每组有2次机会，以最好成绩作为最终成绩。

接球技术评价标准：

积分

技术评价标准

90-100分

预测准确，移动及时，垫球传球动作标准，高度效果好

80-89分

预测更准确，动作及时，垫球和传球动作正确，高度好，效果好

70-79分

预测基本准确，动作比较及时，垫垫动作基本正确，控制程度一般，效果一般。

60-69分

预测不是很准确，动作不是很及时，补垫和传球动作勉强正确，高度很难控制，效果很一般。

0 —59

预测不准确，动作不及时，垫球和传球动作基本不正确，高度难以控制，效果较差。

3、实践成果占10%。

4、三项质量检验项目各占10%。

5、普通成绩占20%。