幼儿园中班社会领域的优秀教案-《小麦的一生》

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设计思路：

小麦是一种很常见的农作物，但对于小孩子来说却很陌生。 而且，现在的孩子大多都是独生子，被宠坏了。 他们要伸手穿衣服，张口吃饭。 他们不知道粮食来之不易，所以我这节课就是为了引导孩子们了解小麦，教育他们尊重农民的辛劳，养成珍惜粮食的习惯。

活动目标：

1、教育幼儿尊重农民的辛劳，养成珍惜粮食的习惯。

2、培养孩子的思维和反思能力。

3、引导孩子了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

4、培养孩子的观察力和动手能力。

5.探索和发现生命的多样性和特征。

活动亮点：

1、重点：让孩子了解小麦的生长过程和用途，教育孩子节约粮食。

2.难点：区分各种小麦制品。

活动准备：

1、根据教学要求自制《小麦的一生》课件一套：小麦的生长过程； 儿歌《大馒头从哪里来》。

2、实体小麦植株、小麦粉食品、麦秆工艺品。

活动流程：

1、以对话的形式介绍，引导孩子了解小麦的外观特征和成分，了解其根、茎、叶的形状； 并了解小麦的播种和收获季节。

1. 师：小朋友们都看到了小麦吗？ 它是什么样子的？

让孩子自由讨论小麦的物理特性和成分。

2、展示真实的小麦，引导孩子了解小麦的外观特征和成分，了解其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秆，是中空的、有节的，光滑，叶子又长又窄； 茎的顶部有麦穗。 麦穗有针状的芒，成熟时呈金黄色。

3、提供课件：引导孩子了解小麦的播种和收获季节：秋天，农民将小麦种子播种在地里； 冬季对麦苗进行压实； 到了第二年春天，麦苗就长青了，逐渐长大、抽穗、开花。幼儿园中班美术课教案，播种； 五月底六月初，小麦慢慢由绿变黄成熟，农民们开始收割小麦，称为夏收。

2.展示各种小麦产品幼儿园中班美术课教案，了解小麦的用途。

1.展示各种小麦制品，引导孩子了解它们都是由小麦制成的。

2、引导孩子了解小麦的用途：小麦粒可以磨成面粉； 面粉可制作馒头、面条、饺子、糕点、饼干、面包等； 麦秆可制作各种草帽、扇子、席子、草包等，还可以制作燃料、泥墙皮等。

3.游戏“麦爷爷找孩子”。

邀请孩子戴上小麦头饰，成为小麦爷爷。 其余的孩子把它们当作面制品（在孩子胸前挂面制品的图片）。 麦爷爷说：“我的孩子们都走了，他们都变了，我的孩子在哪里？” 孩子们依次说：“我是面包，我是麦爷爷的孩子。” “我是饼干，我是麦爷爷的孩子。” 孩子。”

三、协会活动：

小麦是夏季成熟的粮食作物。 夏天你还见过哪些其他粮食作物？ （早稻、玉米、高粱、红薯……）

4、教育幼儿珍惜粮食。 通过儿歌《大馒头从哪里来》感受农民伯伯的辛劳，珍惜农民伯伯的劳动成果，珍惜粮食幼儿园中班美术课教案，不留一粒米，不掉一粒米。

儿歌：“大馒头从哪里来？”

大馒头从哪里来？

由白面粉制成，

白面粉从哪里来？

黄色的麦子磨出来了，

黄色的小麦从哪里来？

农民伯伯种植的。

叔叔阿姨都忙着工作，

每个人都应该珍惜粮食。

5、延伸活动：

幼儿园可适当组织幼儿参观麦田或参与捡麦穗的公益工作，体验粮食来之不易，加深对节约粮食的认识。

活动反思：

现在的孩子绝大多数都是独生子女，他们的生活条件非常优越。 此外，受社会上暴饮暴食、奢侈浪费等不良习惯影响，幼儿园挑食、剩菜现象十分普遍。 针对这种情况，设计本次主题活动的目的就是让孩子们了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、珍惜每一粒粮食的好习惯。食物。

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