中国足球未来在校园,发展校园足球为学生带来快乐和健康

一、足球校本课程实施方案 刘江洪 1、指导思想：足球被誉为“世界第一运动”。 它是世界上最受欢迎、发展最广泛、影响力最大的体育运动之一。 临淄被国际足联认定为“世界足球起源地”。 为继承和发展祖先留给我们的宝贵文化遗产校园足球校本课程，我们认真贯彻落实党中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见，积极推动青少年体育运动，增强青少年体质。发展阳光体育。 在中小学开展和普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，也有利于我国足球技术水平的提高。 足球在人们生活中的地位和意义已经远远超出了体育运动的范围。 足球是一种精神，在开展爱国主义教育、弘扬民族精神、凝聚人心、振奋士气方面发挥着越来越重要的作用。 足球是一项非常有教育意义的运动。

2、对培养学生的组织性、纪律性、团队精神、机智灵活、勇气、力量、毅力有显着的作用。 足球本身的魅力也会给学生带来精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体、发展才华的欲望，有利于良好心理素质和思想道德品质的形成，有利于提高强身健体，促进健康。 中国足球的未来在校园。 校园足球的发展将为学生带来快乐和健康。 一个国家的足球发展是一项系统工程。 只有各部门、各环节发挥作用，中国足球的崛起才有希望。 二、意义 一、课程开发的意义 A、促进学生个性发展 教育作为培养人的活动，就是要使每个人的个性得到充分、自由、健康的发展，使每个人都具有高度的自主性、独立性和创造性。校本课程关注每个学生

3、根据学生的不同需求，给予学生自由发展的空间。 这具体体现在课程设置的多样性、课程内容的选择和设计、课程内容的选择性和丰富性。 （二）促进教师专业发展 在国家课程开发模式下，教师处于权力结构的最底层。 教师按照规定的时间和进度完成规定的教学内容。 这无疑扼杀了教师的创造潜力。 校本课程的开发赋予教师课程决策的权力。 教师是课程的规划者、实施者和评价者。 三、学校特色的形成 一个学校是否有特色，首先取决于它是否有自己的教育理念。 课程管理体系的建立，是在保证教育基本质量的同时，给学校一个根据自身客观实际确定办学理念的空间。 确立学校独特的发展方向。 特色课程建设是实现办学特色的重要载体。 3． 课程开始

四、教学原则 原则 1、以学生为本。 校本课程开发必须坚持“从学生中来校园足球校本课程，到学生中”。 在课程开发之前，学校和教师应充分调查学生的需求和愿望。 学生最想知道但普遍缺乏的知识往往是校本课程开发的最佳素材。 原则二：以实践为导向。 理论强、实践性差是当前中小学课程面临的共同问题。 这在一定程度上影响了学生的学习兴趣。 大多数学生以“无聊”的方式学习。 如果校本课程是国家课程的有益补充，效果可想而知。 应该说，校本课程是最容易产生新思想的课程，因此在课程开发过程中，一定要强调实用性。 四、实施目标： 1、认知：了解足球运动的起源、发展、简单战术、规则和裁判方法等； 2、技能：能够熟练地完成停球、带球、传球等。

5、投篮等基本动作； 掌握运球、头球、“二过一”配合； 能够组织小游戏； 3、情感：进一步培养学生的奋斗意识，磨练意志，提高团队合作能力。 五项实施内容 第一周：足球初识 第二周：足球带球、传球、接球基本技术视频课 第3-4周：足球带球技巧 第五周：足球传球和接球技巧（原地） 第六周：足球传球和接球技巧（旅行时） 第 7 周：简单的“二对一”协调 第 8 周：进球视频课程亮点 第 9 周和第 10 周：足球射门技巧 第 11 周：定位球 第 12 周：简单的足球战术 第 13-15 周：教学竞赛 六、实施过程： 1、以培养学生的学习兴趣为首要任务，多启发、引导学生，培养他们对足球的热爱。 2、精心制定教学计划，确定教学内容框架。日常教学工作必须根据教学计划进行

6、拓展、精心备课、上课、严格考核，充分发挥校本课程的育人功能。 3、在教学过程中，采用欣赏、示范、探究、小组分工等多元化实践学习方法，让学生积极参与足球运动。 4、及时总结反馈课堂上的不足，并在下节课中及时调整。 7、教学比赛和集中展示 举办小型教学比赛，让学生在比赛中巩固技战术，增强自信心校园足球校本课程，更好地展示自己。 8、课程评价：年终将对优秀的俱乐部会员进行表彰。 根据日常训练和比赛的表现，评选出优秀的俱乐部成员，并在年底进行表彰，以给予鼓励。 九、实施校本课程应注意的事项： 1、教师应根据学校实际情况，充分挖掘和利用课程资源，不断调整课程内容、优化整合，突出课程的生成特征，打造具有校园特色的课程。 2. 在

7、实施过程以学生的学习和锻炼为中心，注重培养学生的体育意识，养成体育锻炼习惯。 注重学生学习主体地位的体现和学生个性的培养。 3.教师应对自己开发的单元教材进行试教，通过实验对照课、问卷调查、数理统计等方法保存反馈记录，不断修改和完善教材内容，最终推广应用年级水平在教学部门的指导下进行。 4、教师要注重校本课程的学习和交流，统一观点，增强合作意识，不断提高理论水平，体验新课程理念，努力推进新课程改革。 足球是最受学生欢迎的运动之一。 不仅可以强身健体，还可以培养学生的吃苦耐劳精神和团队合作意识。 我们组织的足球俱乐部能够提高我校学生的全面发展，积极培养学生对足球的兴趣，提高学生身体的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，增强学生对足球这项运动的认识，努力开辟我校校本课程的广阔空间和光明前景。