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一年级下册美术教学工作总结

本学期，由于学校实际工作需要，我继续担任一年级两个班的美术老师。 一学期的教学工作总结如下：

1、教学工作

（一）注重激发学生学习美术的兴趣

新课程给美术课堂带来了活力。 新课程不仅改变了课程内容和教材，更重要的是艺术教学理念发生了重大变化。 教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也发生了前所未有的变化。 兴趣是最活跃的因素。 有兴趣才能有所成就，没有兴趣则一事无成。 没有兴趣的学习无疑是被动的。 虽然已经进入小学一个学期，但一年级的孩子仍然习惯不好，容易注意力不集中。 因此，激发他们学习艺术的兴趣非常重要。 因此，我在评价学生的学习情况时，绝不会毫无原则地简单否定或赞扬，让这种兴趣转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。 例如：充分利用多媒体资源，让学生的学习更加轻松、愉快。

(2)使学生形成基本的艺术素养

在我的美术教学中，经常为所有学生讨论和分析构图、形状和色彩对比。 同时，我还注重学生的发展，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进他们的全面发展打下良好的基础。 基础。 因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。 例如，结合儿童漫画的教学内容，让学生在开始画漫画时首先确定构图。 图像的大小、主图像的大小和位置、强烈色彩对比的运用等。通过长期这样做，他们在美术学习的过程中逐渐了解美术学习的特点一年级下册美术总结，形成基础美术读写能力和学习能力一年级下册美术总结，为终身学习奠定基础。

（3）为学生提供展示自己作品的平台和空间。

让学生互相欣赏、比较、总结一年级下册美术总结，提高学生的自信心和保持对中国画的兴趣，耐心倾听学生的制作过程和内心世界，体会他们成功的喜悦。 倾听学生心中的语言，了解学生在每件作品中想要表达的经历，不要随意做出“不好”、“不好”、“怎么会这样？”等归因。注重学生的情感体验，学校艺术课程的教育定位是低结构性教学活动的特点，活动的动机主要是学生的情感需求。 因此，我用这种方式来肯定学生的作品，让学生觉得自己的想法和做法是值得尊重和有价值的，并且可以放心地去做。

2、自身素质的培养

教学之余，我除了认真参加学校的各项业务学习外，还积极参加学校组织的讲座活动。 我积极听讲，认真填写讲课表格。 我在教学设计、教具、教学方法等方面提高了自己，完善了自己，取别人的优点，弥补自己的不足。 从而使自己在教育教学工作中能够更好地适应21世纪的现代教学模式。

回顾过去的一个学期，我所从事的美术教学工作基本上比较顺利地完成了教学任务。 当然，我享受了工作中收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。 我会利用下一学年工作中所享受到的收获，认真思考并找到解决遇到的问题的办法。

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