（通用7篇）：校园足球的发展潮流教育部部长袁贵仁

为了保证事情或工作高起点、高质量、高水平地开展，提前制定计划是至关重要的。 该方案具有可操作性、可行性的特点。 那么计划应该如何制定呢？ 以下是小编为大家搜集的足球进校园规划方案（一般7篇）。 仅供参考。 希望对大家有所帮助。

足球进校园规划方案1

为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体艺2+1”工程，特制定本活动方案根据我校实际情况。

一、成立足球俱乐部的目的

体育运动不仅是强身健体，更是陶冶情操。 体育弘扬蓬勃的竞技精神、顽强拼搏的精神、开放进取的创新精神。 参加体育运动不仅有利于身体健康，而且对精神和心理都有积极的影响。 运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信，激发他们乐观的内在潜力。 可以终生参加的体育活动不一定是三大运动，足球才是世界第一运动。 对于小一年级的学生来说，踢足球是一项很好的锻炼，可以建立自信，陶冶情操。 在团队中，孩子们的身心得到了充分的放松，在团队中，孩子们的沟通能力得到了提高。 尤其是男生，如果有运动特长，就会觉得自己很酷，这对于培养孩子的气质很有好处。 足球应该从小开始。 我们引进了徐州队星公司的专业足球人才，带领孩子们了解足球、学习足球，引导学生自觉热爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中受益。

一、校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划。 今年起，将逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，努力实现校园足球目标。 重大突破。

袁贵仁表示，将合理布局小学、初中、大学定点学校，用三年时间将校园足球定点学校由目前的5000多所扩大到2万所。 下一步，校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等集体运动项目中。 另据了解，新一轮基础教育课程改革中，在总课时减少的同时，小学三至六年级的体育课由每周三节增至四节，高中则由每周三节增至四节。将从每周两次增加到每周三次。 任何学校不得以任何理由占用体育课时间。

国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球运动的发展。 这是一个大趋势。 未来2-3年内，足球运动将在中小学校园流行起来，越来越多的孩子将投身于这项运动。

2、足球俱乐部的发展思路

在足球启蒙的初级阶段，教师根据儿童年龄段的生理、心理特点，采用踢、练、练、练的方法，让孩子了解足球、热爱足球活动，不知道自己是否懂得足球。踢足球。 重要的是玩得开心。 通过各种无球和有球的游戏，孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，使他们能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度和其他品质。 在普及足球基本技术、规范足球动作、学习运动防护的基础上，半年后，每个班级选拔5-9名青少年足球运动员组成足球队，进行5对5或9-9的班级比赛。 年复一年，周复一周，学校的足球水平滚动提升。

3、专业青少年足球教练为学校免费开设足球公开课，普及足球运动。 想要进一步提高足球水平的同学，可以参加矿大科技城的球队明星足球训练班。 培训地点在我们学校的操场上。

2、职能分工

1、学校负责学生队伍组建、管理和场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过广播电台等媒体宣传推广校园足球，营造浓厚的校园足球文化。

2、星队公司负责选拔少儿足球教练、选拔和培养学生、组织实施比赛、与家长和学校沟通。 负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、聘请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训和管理。

4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。

5、合作伙伴、赞助商负责支持活动策划、活动宣传、业务推广、落实赞助计划、维护商业权益。

3. 社团管理者介绍

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙初期，根据各年龄段儿童的生理、心理特点，玩、练、玩、

让孩子通过玩耍和训练了解足球并热爱足球活动。 我们将创造丰富多彩的无球和有球游戏，让孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的积极性。 兴趣，能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

个人技术动作启蒙训练

① 每个单项足球技术动作都应按照分解的方法进行练习，让孩子了解每个技术动作的要点，如：接球脚的位置、踢球的部位、触球的部位等。球等

②入门训练应以缓慢的速度进行，让孩子充分体验脚部各部位的球感，重点是熟悉球的特性和培养正确的力量和形状，创造有利的条件以利于未来的持续发展。

③每次训练时，尽可能多地让孩子触球，减少无效时间的消耗。

个人技术动作熟练程度训练

①循环练习法：以多个技术动作为一组，将动作组织成几个练习组，进行循环练习，以克服无聊感，保持孩子的新鲜感和兴奋感，便于训练时“立即恢复”。

②竞技训练法：让训练对象自由分组，对各个技术动作进行练习和比赛。 互相鼓励。 互相评论一下。 共同进步。

③奖励练习方式：根据选手完成的技术动作质量，进行“星级”评级活动，激发选手练习的积极性。

④趣味性、游戏化的练习方法：可以自己编写各种足球游戏，在游戏中设定一到两个技术动作，让学生完成游戏中的动作，激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合和系列练习

在熟练掌握个人足球技术动作的基础上，运用已掌握的动作并与实战模拟相结合，练习合理的技术动作组合。

四、小学足球训练的基本内容

主要分为：停球、传球、带球、带球过杆、跑位、传球准确性训练、踢球、头球等小练习项目以及足球练习。 部分基础训练成绩突出的学生被选拔入校。 参加足球队并参加课外足球训练。

5、安全注意事项

星队俱乐部拥有丰富的小学生体能训练经验，多年来成功举办青少年军事夏令营、安全预防夏令营等。 俱乐部高度重视小学生体育锻炼的安全，在运动安全防护方面有一套科学规范的方法。 从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的控制、突发事件的处理以及指导员的选拔，各个环节都严格把控。 培训严格按照教学安排进行。 小型比赛严格吹哨。 各阶段禁止身体接触，严格控制学生情绪，教导学生运动中的自我保护，确保身心健康安全。

加强宣传，促进表扬表彰。 做好校园足球活动的宣传报道。 条件成熟时，举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。 让足球真正走进校园，在校园生根发芽。

足球进校园规划方案2

为积极推动我校校园足球的广泛发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校足球品牌建设，我们举办琼中二小学xxxx校园足球活动，旨在普及校园足球文化并结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全了我校校园足球联赛体系，向学生普及足球知识和技能。 ，形成了校园足球文化。 提高学生对足球的兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

2、活动理念

1、足球育德：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形、生理功能等得到了良好的发展。

3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。

三、活动主题

活动主题：快乐足球、活力足球

四、组织架构

领导班子主要负责人：

副组长：吴庆义、卓立祥、王迎久

成员：路飞、付少云、王海琼、孙法宗、各班班主任、各科老师

职责：负责策划、准备各类校园足球活动及内容，申请足球活动经费，协调全校师生足球活动的开展等。

竞赛领队：卢飞

团队成员：傅少云、王海琼、孙法宗、学科教师

职责：负责全校性足球活动的组织实施以及开幕式和足球比赛的策划组织。

五、开展校园足球活动的要求

1、校长亲自负责校园足球活动；

2.为“校园足球活动”提供完整、充足的场地条件；

3、组织足球训练教师（教练员）参加相关培训；

4、充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

5、提高人们对“校园足球活动”重要性的认识。 各班级要把此项活动作为弘扬足球运动、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，落到实处。

6、加强校园足球活动的管理和指导。 要认真研究，精心设计青少年足球联赛方案，积极探索符合各班实际、向全体学生开放的内容和方法。 要建立健全规章制度，确保组织职责明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使活动制度化、规范化。

7、加强安全防护工作。 开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护工作，严格把控活动方案安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导员选拔等各个环节。确保学生的身心健康。 健康和安全。

8、加强宣传，促进表扬表彰。 各班要做好校园足球活动的宣传工作。 学校及时通过红领巾广播电台引进和推广发展校园足球的“小明星”和先进典型。

六、校园足球比赛组织方案

（一）学校通过足球技能比赛、班级五对五比赛，激发学生的积极性。

（二）比赛对象：三、四、五、六年级男女组

（三）比赛地点：学校足球场

（五）比赛时间：5月至6月每天下午第二节课后

（六）竞赛方式：

1、比赛采用循环赛分组方式。 每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。 排名将根据每支球队在所有比赛中的得分来确定。

2、整场比赛持续30分钟。 上半场和下半场各15分钟，中场休息10分钟。

3、以年级为小组，以班级为单位，采用五人制足球比赛。

4、每场比赛替补人数不限。

5、比赛期间所有班主任必须到场。

7. 转介和上诉

1、本次校园足球比赛的主裁判由组委会任命。

2、参赛队如对裁判的判罚有不满，必须在比赛结束后1小时内向裁判组提出书面申诉。

裁判组将在24小时内做出答复。

3、本次大赛解释权归组委会所有。

八、奖励方式：

评选优胜奖和组织奖。

9、后勤保障组组长：

郝庆义

职责：负责整个足球活动中横幅的悬挂和学生证的制作。

足球进校园规划方案3

为使我校在教育浪潮中彰显个性，使学校体育教学工作在原有基础上实现新突破，学校紧紧抓住教育发展的重大机遇，坚持建立一所具有与时俱进态度的特色学校。 ，谋求素质教育新突破，结合姜堰市教育局、体育局推动“校园小足球”运动发展的契机，打造我校“校园小足球”特色，本实施方案现已制定。

1. 学校组织

领队：x

副组长：x

常务副组长：x

成员：x 体育老师、班主任

二、培训安排

（1）训练时间：体育课、课间体育活动、阳光体育活动时间（每节课结合阳光体育活动安排）

（二）活动组织实施

1、定期对全体体育教师进行足球知识校本培训，并适当聘请体育局相关教练员对相关竞技技能进行专题讲座和指导。

2、阶段性在全校推广普及小足球。 一、二年级以观察和基本功练习（带球跑动、临场传接球等）为主； 三、四年级学生熟悉球类、3-5人一组的面对面传接练习、直线运球投篮、绕行等练习。 主要科目是盯人射门、接教练传球后射门、点球、了解足球相关知识； 五、六年级学生进行更加系统的训练：行进中的传球和接球练习，运球和运球技巧。 ，主要配合班级足球比赛。

3、以班级为单位，每个班级建立足球队，学校建立足球队（主要是五、六年级）。 男女生人数不少于8人。班级足球队利用体育课和阳光体育活动的时间进行相应的训练； 学校足球队利用课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动的时间进行训练。

4、学校每学期至少举办一次班级联赛。 一至四年级学生主要接触展览，在展览过程中发现人才并进行重点培养。 五、六年级的班级以竞赛为主。

5、积极组织和参加校级联赛、市级比赛等大型小型足球竞技活动。

6、逐步完善学校足球场，配备符合要求的球门、运动器材等。 每年拨出一定资金用于“校园足球”的推广普及、师资培训、郊游等。

三、工作要求

1、科学合理的足球教练员组织安排是开展校园足球活动的前提，需要精心准备。 每项活动的内容可根据场地、时间等灵活科学安排。

2、让每位学生了解当天活动的内容和要求，并享受活动的乐趣。

3、足球教练员工作很辛苦，要多用鼓励性的话语，避免急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4、组织比赛是最好的训练方法，有效的组织是关键，坚持不懈是成功的法宝，尊重和理解是最好的沟通方法。

四、保障措施的普及和推广

1、将校园足球专项活动纳入学校工作计划。

2、校园足球专项活动经费列入学校年度预算。

3、校园足球师资培训纳入校本教师培训计划。

4、校园足球相关指导工作纳入绩效考核。

足球进校园规划方案4

一、指导思想和总体目标

根据国家体育总局、教育部联合印发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）要求，为全面提高青少年体质健康水平广大学生，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成依托学校的青少年足球人才培养体系，将体育与教育结合起来，实现可持续发展。 以增强学生体质，培养青少年吃苦耐劳、进取的团队精神为目的，通过广泛开展足球活动，建立了与我校青少年校园足球活动发展相适应的足球联赛。

二、活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

组长：艾庆新

副组长：贾守义、李鑫、刘新杰、王秀玲、刘辉、金亚男

成员：孙翠荣、张子明、李玉琴、艾凤晶、马丽君、体育老师及全体班主任。

4. 项目和小组

1. 比赛项目：男子十一人足球赛、女子十一人足球赛

2、分组：七年级组、八年级组、九年级组

五、报名时间及具体事项

1.报名时间：截止日期：3月13日

2、比赛时间：3月15日

3、运动员要求：每班须报名领队1名、教练员1名。 可以报​​名12名运动员。 请注明领队及运动员编号。

六、分组方式及参赛人数

1、在本年级组内进行班级竞赛，实行淘汰赛制。

2. 一场比赛应由两队进行。 每队队员人数不得超过 11 人，其中必须有一名守门员。 每场比赛的换人次数没有限制。

3.玩家装备。 各队选手必须穿着统一服装参加比赛。 队长必须佩戴臂章； 不允许携带其他危险的金属配件，不允许佩戴带有玻璃镜片的眼镜。 场上球员必须穿布面橡胶钉鞋，也可以穿打底裤。 盘子。

七、比赛时间及积分办法

1. 迟到超过15分钟的队伍将被自动放弃。 本场比赛裁判有权判定该队0:2失败。

2、比赛时间分为两半，各20分钟。 每半场比赛中因任何原因损失的时间均应扣除。

3、上半场和下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4. 淘汰赛中，如无法在比赛时间内决出胜负，将立即进行点球大战。 如果比赛时间内无法决出胜负，则进行5分钟的加时赛。 如果仍无法决出胜负，将进行点球大战。

八、纪律处分规定

1、比赛中球员或领队打架斗殴、恐吓裁判或对方球员的，将根据情节轻重给予处罚。 情节严重的，将被取消比赛资格。 个别球员打架，立即被出示红牌。 双方球员陷入群殴，比赛随即结束。 本场比赛没有结果，每位选手得分为零。

2、比赛过程中，如对裁判执法有不满，可在赛后及时向仲裁委员会举报。 您不得采取非理性行为。

3、同一场比赛中吃到一张红牌或者两张黄牌的，自动停赛一场。

4、参赛队伍必须在比赛前15分钟到达比赛场地。 领队必须在比赛前5分钟将参赛队员名单提交工作人员审核。 该名单必须是班级球队档案中列出的正式球员。

5. 赛事保留修改比赛规则的权利，恕不另行通知。

6、参赛队伍及领队必须在赛前承担上述规定的全部责任。

9. 相互踢点球的规定（淘汰制点球） 相互踢点球的程序：

1、比赛结束时，场上五名队员轮流踢球。 当五次踢球前一方明显超过另一方时，比赛结束，进球多的球队获胜。

2、如果首轮比赛结束后仍未决出胜负，则场上选手继续轮流进行比赛。 如果踢球次数相同，谁进球多谁获胜（不一定要踢5次）。

足球进校园规划方案5

根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）文件精神和《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求为促进我校青少年校园足球活动的开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全校足球联赛，培养青少年全面发展。特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

根据《重庆市青少年校园足球活动实施方案》的要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。 逐步形成并不断完善各项工作和联赛体系，为全市校园足球活动的发展提供强有力的配合。

3、组织架构

为加强对校园足球工作的领导，经研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

队长：

副组长：李春兰（副校长）

领导小组下设办公室：

办公室主任：周亦业

成员：

四、职责分工

（一）课程办公室负责利用课外活动时间组织学生开展形式多样的校园足球活动和比赛； 负责参赛运动员的学籍和注册管理； 负责落实足球教学纳入体育课堂教学。

（二）教务处负责教师培训工作。

（三）运动队负责组织球队参加全校足球联赛。

（四）综合办公室负责资金筹集和资金管理； 负责设备、器材的采购。

（五）领导小组办公室负责校园足球活动的组织、协调和实施。

5. 校内足球联赛组织计划

（一）每学年第一学期，全校各年级举行班际联赛。 赛制采用5人制，分组轮换以增加比赛场次。 比赛的上半场和下半场各分为20分钟青少年足球联赛方案，需要两组不同的学生进行比赛。 为方便更多同学参与活动，联赛将于10月开始，12月结束。

（2）各学年第二学期赛季及春季联赛，其他办法同上。 联赛于三月开始，五月结束。

六、活动目标和要求

（一）组织足球训练教师参加相关培训，强化专业素质。

(2)足球教学在教学内容中所占的比重逐渐增加，每周必须上足球课。

（三）保证学生每周有不少于2小时的足球活动时间，全校50%以上的学生参加足球活动。

（4）定期组织班间足球比赛。

（五）组队参加市、区级足球联赛，争取球队取得好成绩，同时培养一批有特色的球员。

足球进校园规划方案6

一、活动背景

贯彻落实教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《江苏省青少年校园足球活动实施意见》精神，推动我校校园足球活动发展，促进和谐以人的发展为价值理念，倡导学生保持健康的生活方式，鼓励学生积极参加操场上的体育锻炼。

二、活动目的

通过活动，在提高学生写作能力的同时，还可以激发学生积极参加体育锻炼的热情，增加他们参加体育运动的兴趣，让孩子们走向操场、走向大自然、走向阳光，从而建立良好的良好的家庭氛围。和健康的生活方式。

3. 活动对象

二至六年级学生。

四、活动主题

发展校园足球，实现中国梦。

五、活动内容

作品以“发展校园足球，成就中国梦”为主题，以“足球辅导班”为创作对象，充分展现了孩子们走进操场、走进大自然、走进阳光的健康生活方式。

六、活动要求

1、内容要求：主题明确、内容健康、思想新颖、组织清晰、语言流畅。

2、文体要求：作品名称可自行选择，小说、诗歌除外，文体不限。

3、字数要求：二年级字数要求100字以上，3-4年级字数要求300字以上，5-6年级字数要求400字以上。

4、提交时间：每班选出5幅作品，于12月9日前提交至教务处。

七、奖项设置

各年级按20%、30%、50%的比例评选一、二、三等奖。

足球进校园规划方案7

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见》，根据哈教联发[20xx]5号文件，哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究院。 相关要求：为更好发展校园足球，促进校园足球工作发展，提高我区校园足球工作质量和水平青少年足球联赛方案，全面推进“体艺2+1”工程。 专门制定了香坊区20xx年校园足球工作计划和重点。 并结合我区实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

以《全国青少年足球工作电话会议》和《中国足球改革发展总体方案》精神为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作，坚持“健康第一、足球健身第一”的原则。 以“体”为原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生对足球的兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，使足球成为中小学生终身受益的体育锻炼方法，促进中小学生的发展。 身心健康发展。

二、工作计划

1、20xx年，举行我区足球进校园活动启动仪式； 全区各中小学开设足球课，将“足球教学”纳入体育教学计划，每学期每个班级至少开设两节足球课； 组织中小学体育教师足球培训和教学研讨； 尝试建立一定规模的中小学校园足球联赛，组织比赛或校际足球交流活动，为参加全市中小学足球联赛做好准备。

2、20xx年香坊区特色足球学校按照全区中小学校总数10%至15%的比例遴选，遴选推荐申报全市特色校园足球学校甚至国家； 加强教练员、裁判员的培训； 组织举办香坊区中小学生足球比赛（小学七人制、中学五人制或七人制）。 参加全市中小学足球联赛，力争取得好成绩。

3、20xx年继续开展区级足球特色学校评选推荐工作，申报全市乃至全国校园足球特色学校； 开展中小学足球俱乐部活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏（冬）令营等活动。 增加我区中小学生足球比赛的规模和频次，逐步形成联赛体系。

三、活动要求

一、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动的组织工作，进一步建立健全组织架构，实行校长负总责、校长负责的工作机制。校长负责具体职责。 将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，增加体育教学计划中的足球课时数，加大投入，不断完善足球场地设施。

2.各学校应充分利用体育课和每天一小时的阳光运动时间，结合学校场地和设备的实际情况开展校园足球活动。学校应积极扩大学生参与足球活动，向学生普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球比赛等方式激发中小学生对足球的浓厚兴趣，推动足球运动深入融入校园活动。 执行

3、营造浓厚的校园足球氛围。 各中小学校要利用校园广播、校园网、班会等形式，广泛宣传校园足球发展状况，营造领导关注、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球的良好氛围。 。

4、支持学校组织班级、年级之间的友谊赛。 在确保安全的前提下，鼓励中小学校开展足球友谊赛等互动交流活动。

5、加强师资队伍建设。 我们高度重视校园足球教练员队伍建设，每年选派相关教师和足球教练员到省市进行培训。

六、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，落实责任到人，严防校园足球活动中发生意外伤害。 同时，各中小学校要组织参加足球活动的学生购买意外保险。

四、组织架构

成立区中小学校园足球工作领导小组和区中小学校园足球工作领导小组。 负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责我区中小学校园足球活动的检查、指导和评估。

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